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2.副教授或以上職稱，有主持省級及以上科研課題的經(jīng)歷，發(fā)表過經(jīng)濟類核心期刊論文。

2.副教授或以上職稱，有主持省級及以上科研課題的經(jīng)歷，發(fā)表過經(jīng)濟類核心期刊論文。

2.年齡在65歲以下，從事本專業(yè)工作十年以上，具有豐富專業(yè)實踐工作經(jīng)驗；

3.能夠系統(tǒng)規(guī)劃并指導(dǎo)開展實踐教學工作；

4.熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，認同我院辦學理念和發(fā)展模式。

2.具有從事土木工程專業(yè)巖土方向相關(guān)工作10年及以上工作經(jīng)驗，具有注冊巖土工程師證、發(fā)明專利、企業(yè)或工程獲獎?wù)邇?yōu)先；

3.具備豐富的專業(yè)知識儲備，在巖土方向上具有較高的專業(yè)水平，能將自身的工程經(jīng)驗融入到教學中；語言表達能力強，熱愛教育事業(yè)，富有責任心、親和力，具有較高的工作積極性和主動性，富有挑戰(zhàn)與敬業(yè)精神。

2.具有從事土木工程施工10年及以上工作經(jīng)驗，具有一級建造師證、發(fā)明專利、企業(yè)或工程獲獎?wù)邇?yōu)先；

3.知識具備豐富的專業(yè)知識儲備，在土木工程施工方面具有較高的專業(yè)水平，能將自身的工程經(jīng)驗融入到教學中；語言表達能力強，熱愛教育事業(yè)，富有責任心、親和力，具有較高的工作積極性和主動性，富有挑戰(zhàn)與敬業(yè)精神。

2.具有從事工程造價10年及以上工作經(jīng)驗，具有造價師證、發(fā)明專利、企業(yè)或工程獲獎?wù)邇?yōu)先；

3.具備豐富的專業(yè)知識儲備，在工程造價專業(yè)具有較高的專業(yè)水平，能將自身的工程經(jīng)驗融入到教學中；語言表達能力強，熱愛教育事業(yè)，富有責任心、親和力，具有較高的工作積極性和主動性，富有挑戰(zhàn)與敬業(yè)精神。

教師

1.碩士研究生及以上學歷；建筑學相關(guān)專業(yè)，本科為五年制建筑學專業(yè)；

2.本科為五年建筑學專業(yè)，具有三年以上建筑設(shè)計工作經(jīng)驗；具有中級及以上職稱者優(yōu)先。

易教師

理教師

計教師

教師

課教師

教師

課教師

實驗教師

課實驗師

指導(dǎo)教師

2.具有較強的語言表達能力；熟悉電子信息專業(yè)相關(guān)實驗課程（微機原理、單片機、eda、高頻技術(shù)、數(shù)字電路、模擬電路等實驗課程）；具備良好的溝通能力，邏輯思維能力較強；

3.從事過機械設(shè)計、電氣工程等相關(guān)工作。具有（機甲大師、智能車大賽、電子設(shè)計大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽）相關(guān)項目經(jīng)驗或比賽經(jīng)驗者優(yōu)先；有申報發(fā)明專利經(jīng)驗者優(yōu)先；有電子方向的項目申報、實施經(jīng)驗者優(yōu)先；有國家核心期刊論文或sci論文申報發(fā)表經(jīng)驗者優(yōu)先。

教師

驗員

導(dǎo)教師

2.具有三年以上本專業(yè)實踐工作經(jīng)驗；

3.具備扎實的專業(yè)知識，良好的語言表達能力，能夠承擔專業(yè)實踐教學工作；

4.具有強烈的事業(yè)心和責任感，作風正派、敬業(yè)愛崗。

語教師

業(yè)教師

2.本科學歷，巖土工程專業(yè)有3年及以上相關(guān)工程經(jīng)驗者亦可應(yīng)聘；

3.有bim工作經(jīng)驗及相關(guān)證書者優(yōu)先。

2.符合以下條件之一：

（1）本科為管理科學、信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學與技術(shù)、統(tǒng)計學等專業(yè)，碩士研究生為會計、財務(wù)管理、審計、財政、稅務(wù)、金融、管理等相近專業(yè)或?qū)I(yè)方向；

（2）碩士研究生專業(yè)為管理科學與工程（信息管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、人工智能、統(tǒng)計分析等相關(guān)方向），計算機科學（大數(shù)據(jù)分析方向），統(tǒng)計學（數(shù)據(jù)科學方向）；

（3）能夠掌握r、python等數(shù)據(jù)分析工具，對會計、財務(wù)、審計等大數(shù)據(jù)分析有研究；

（4）能夠掌握大數(shù)據(jù)審計、審計信息化、智能化審計、信息系統(tǒng)審計等課程。

辦公室

作人員

傳部

管理人員

2.具有良好的語言表達能力、溝通能力及協(xié)調(diào)能力。