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職責(zé)描述： 工作職責(zé) （一）課程體系規(guī)劃與設(shè)計(jì) 深入理解目標(biāo)群體學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)分層級(jí)的課程體系，覆蓋AI愛(ài)好者（如AI基礎(chǔ)概念、PromptEngineering)、AI開(kāi)發(fā)者（如大模型工程化落地等）和企業(yè)從業(yè)者（如AI項(xiàng)目管理與行業(yè)應(yīng)用）制定系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)路徑和課程大綱，確保課程內(nèi)容的前沿性和實(shí)用性。 （二）課件開(kāi)發(fā)與內(nèi)容制作 負(fù)責(zé)核心課程內(nèi)容的研發(fā)，獨(dú)立完成高質(zhì)量的課件制作（包括PPT、講義、實(shí)戰(zhàn)案例、代碼Demo、配套練習(xí)等）。跟進(jìn)最新的AI技術(shù)發(fā)展（如大模型微調(diào)、AIAgent開(kāi)發(fā)等），及時(shí)迭代和更新課程內(nèi)容。 （三）培訓(xùn)交付與授課 作為講師，面向集團(tuán)內(nèi)部業(yè)務(wù)部門(mén)、外部合作企業(yè)以及社區(qū)用戶(hù)進(jìn)行授課。靈活運(yùn)用線(xiàn)上直播、錄播、線(xiàn)下工作坊等多種教學(xué)形式，把控授課節(jié)奏，解答學(xué)員疑問(wèn)，確保授課質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。 （四）課程運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化 管理課程的生命周期，包括課程上線(xiàn)、宣傳推廣支持、學(xué)習(xí)社群互動(dòng)答疑等，收集學(xué)員反饋，評(píng)估課程效果，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法和課程內(nèi)容。 任職要求： 任職資格 （一）技術(shù)背景：對(duì)AI領(lǐng)域有一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解主流的AI技術(shù)棧（如NLP、CV、大模型應(yīng)用等），了解各項(xiàng)技術(shù)棧的能力邊界，并能夠簡(jiǎn)單講述技術(shù)原理和典型案例；應(yīng)具備深厚的智能體應(yīng)用使用經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)與AI協(xié)同交付高價(jià)值成果。 （二）教育經(jīng)驗(yàn)；2年以上技術(shù)培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有獨(dú)立開(kāi)發(fā)完整技術(shù)課程并成功交付的案例者優(yōu)先。 （三）表達(dá)與呈現(xiàn)能力：優(yōu)秀的口頭表達(dá)能力和演示技巧，授課風(fēng)格清晰、有邏輯性，能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。 （四）內(nèi)容結(jié)構(gòu)化能力：強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和結(jié)構(gòu)化思維能力，能夠高效地將前沿知識(shí)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)內(nèi)容和課件；熟悉圖文、視頻生成、PPT等生成編輯類(lèi)AI工具，并能工作場(chǎng)景中深度應(yīng)用。 （五）綜合素質(zhì)：熱愛(ài)知識(shí)分享，有責(zé)任心，具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí)。