南京
南京理工大學紫金學院成立于1999年，2004年經(jīng)國家教育部批準改制為本科層次的獨立學院，由南京理工大學聯(lián)合社會力量舉辦。學?，F(xiàn)設有智能制造學院、電子工程與光電技術(shù)學院、計算機與人工智能學院、智能控制學院、商學院、人文與社會科學學院等6個二級學院，39個本科專業(yè)，在校生15200余人。
遵循“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展思路，學校不斷延伸和擴展辦學面，形成了“一校兩區(qū)”的發(fā)展布局。
仙林校區(qū)坐落在南京城東紫金山麓仙林大學城，占地613畝，目前已建成教學生活用房近30萬平米，教學生活設施一應俱全，智慧校園系統(tǒng)持續(xù)升級，為學生學習發(fā)展、健康成長提供優(yōu)良的條件。仙林大學城匯聚了南京大學、南京師范大學等12所高校，自然風光秀麗，人文氛圍深厚，距離市中心十多公里。南京地鐵二號線連接仙林大學城和南京理工大學直達市中心。學校每天有班車往返于本校和南京理工大學之間，單程僅需二十五分鐘。優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷的交通出行讓師生學習生活更加高效舒適。
高淳校區(qū)位于南京市高淳區(qū)石臼湖畔的南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，規(guī)劃面積近1000畝，規(guī)劃總建筑面積超80萬平方米。已投入使用的一期工程占地面積312畝，總建筑面積約16.2萬平方米。校區(qū)規(guī)劃體現(xiàn)了學校校園文化與高淳地域文化的高度融合，秉承“人文、創(chuàng)新、生態(tài)、共享”的理念,從培養(yǎng)應用型人才的辦學目標出發(fā),堅持以師生學習生活為中心,營造“宜學、宜業(yè)、宜居”的校園氛圍,高標準建成集“城市型、生態(tài)型和共享型”為一體的現(xiàn)代化校園，為應用型人才的培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)的硬件基礎與人文環(huán)境。
近年來，學校辦學成果顯著，社會影響力不斷擴大。在2025年ABC中國獨立學校排名(CNUR)中位列全國第七，辦學水平得到廣泛認可。學校當選江蘇省社會組織促進會常務理事單位，先后獲得“全國先進獨立學?！薄敖K省高等學校信息化建設先進集體”等佳譽。積極推進和諧校園建設，先后獲評“水利部節(jié)水型學?！薄敖K省平安校園”等榮譽稱號。穩(wěn)居江蘇省同類院校第一方陣，招生錄取分數(shù)多年位居同類院校最前列。
為建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應新時期高等教育發(fā)展形勢的人才隊伍，加快推進特色鮮明世界一流大學建設，現(xiàn)面向海內(nèi)外公開招聘優(yōu)秀人才，熱忱歡迎加入南京理工大學紫金學院！
一、學院簡介
為貫徹落實學?！笆奈濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，進一步優(yōu)化學科專業(yè)和人才培養(yǎng)布局，學校于2023年成立智能控制學院，下設控制工程系、智能工程系和綜合實驗中心，現(xiàn)有自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程、機器人工程、智能裝備與系統(tǒng)等四個專業(yè)。其中自動化專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是校重點專業(yè)建設點。目前學院在校生1700余人，專兼職教師八十余人，其中高級職稱比例超過1/3，碩博比例100%。學院高度重視專業(yè)建設，近年來教學科研成果產(chǎn)出豐碩；同時學院與行業(yè)企業(yè)密切合作，深度開展產(chǎn)教融合，為人才培養(yǎng)和學院發(fā)展開拓了更廣闊的空間。
二、應聘基本條件
1.擁護黨的路線、方針、政策，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。
2.有較強的事業(yè)心和責任感，有良好的職業(yè)道德，身心健康，講誠信，能勝任本職工作。
3.具備崗位要求的專業(yè)知識、工作能力和其他資格條件。
4.應聘者須獲得與應聘專業(yè)相對應的國家認可的學歷學位。
三、招聘崗位及條件
招聘崗位信息及具體要求詳見附件1。
四、聘用人員性質(zhì)及相關待遇
1.聘用人員性質(zhì)為人事代理。
2.聘用人員按照我校有關規(guī)定享受工資福利等待遇。
五、應聘程序
1.報名：應聘人員登陸https://ding.cjfx.cn/f/bliqtwke，或掃描下方二維碼，在線填寫報名表。
溫馨提示：報名信息每人只可提交一次，且提交后無法修改。請應聘者務必將所有信息核實清楚并準備好相關證明材料后再填寫。（請?zhí)崆跋螺d附件填寫電子簡歷，至學信網(wǎng)下載學籍、學歷、學位驗證報告，準備學歷學位證書、職稱證明等掃描件）
2.審核：根據(jù)崗位要求對應聘者進行資格審核，通過初審的應聘者將以郵件或者短信的方式進行告知，未通過者將不再另行通知。
3.考核：考核分為試講、心理測評和面試三部分：試講主要考核教師教學能力等；心理測試采用上機測試的方式，結(jié)果供面試小組參考；面試主要考核工作相關綜合能力。
4.體檢與考察：根據(jù)考核結(jié)果，學校確定參加體檢、思想政治考察人員。考察重點側(cè)重其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀守法、廉潔自律等方面的情況以及學習工作的表現(xiàn)。學校根據(jù)最終結(jié)果擇優(yōu)確定擬聘人員,并將以郵件或者短信的方式進行告知，未通過者將不再另行通知。
5.錄用：學校將與擬聘人員簽訂勞動合同，辦理相關手續(xù)。
六、報名時間
本招聘信息長期有效，招滿即止。
七、注意事項
1.應聘者需攜帶身份證、畢業(yè)證（本科起）、學位證（學士學位起）以及簡歷中提到的相關資格、職稱證書原件等材料，面試時提交學校核查。
2.應聘者須按要求填寫報名信息，內(nèi)容不全或與要求不符的，不予受理。凡有弄虛作假者，一經(jīng)查實，取消應聘資格。
八、招聘咨詢
學校網(wǎng)址：http://zj.njust.edu.cn/
學校地址：江蘇省南京市仙林大學城文瀾路89號
咨詢電話：025-85786100 韓老師（來電時請說明是在高校人才網(wǎng)看到的信息）
南京理工大學紫金學院
附件1：智能控制學院專任教師招聘條件
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序號 |
招聘專業(yè) |
崗位類型 |
應聘條件 |
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學歷學位 |
所學專業(yè) |
具體要求 |
工作內(nèi)容 |
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1 |
自動化 |
專任教師 |
碩士研究生及以上 |
控制科學與工程、儀器科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù) |
1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 2.具有自動化系統(tǒng)設計、智能硬件、機器人控制技術(shù)、機器視覺或智能倉儲與物流等課程高校從教經(jīng)驗或相關企業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先； 3.能夠勝任自動化專業(yè)教學與專業(yè)建設工作； 4.有扎實的學術(shù)功底，具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠與科研團隊一起從事智能硬件、機器視覺或智能物流等方向的研究工作。 |
1.至少承擔兩門以上自動化專業(yè)課程教學任務； 2.指導畢業(yè)設計、大創(chuàng)項目； 3.組織或申報省級及以上各類教學科研課題； 4.參與專業(yè)建設。 |
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2 |
機器人工程 |
專任教師 |
碩士研究生及以上 |
控制科學與工程、電氣工程、機械工程、計算機科學與技術(shù) |
1.專業(yè)知識扎實，能從事機器人工程專業(yè)的理論及實踐課程，如伺服電機、電機驅(qū)動與運動控制、工業(yè)機器人系統(tǒng)、機器人動力學及仿真、機器人結(jié)構(gòu)設計及分析、人工智能與智能機器人、機器學習及應用等的教學工作，有高校、科研院所或企業(yè)相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先，研究成果豐富者優(yōu)先； 2.熟悉機器人工程專業(yè)前沿與發(fā)展趨勢，主持過市廳級及以上科研項目、獲得過市廳級及以上成果獎勵、指導學生參加相關學科競賽獲得省級以上獎勵者優(yōu)先； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，工作認真負責，愿意且有能力承擔課程建設、專業(yè)建設工作，具有明確的個人發(fā)展規(guī)劃者優(yōu)先； 4.有扎實的學術(shù)功底，具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠帶領或與科研團隊一起從事機器視覺或智能機器人等方向的研究工作。 |
1.從事機器人工程專業(yè)課及實驗課教學與課程建設工作； 2.參與專業(yè)建設和管理工作； 3.指導學生參加創(chuàng)新實踐項目或競賽； 4.參與實驗室建設和管理。 |
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3 |
博士研究生（聚智高端人才） |
控制科學與工程、電氣工程、機械工程、計算機科學與技術(shù) |
1.專業(yè)知識扎實，能從事機器人工程專業(yè)的理論及實踐課程，如伺服電機、電機驅(qū)動與運動控制、工業(yè)機器人系統(tǒng)、機器人動力學及仿真、機器人結(jié)構(gòu)設計及分析、人工智能與智能機器人、機器學習及應用等的教學工作，有高校、科研院所或企業(yè)相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先，研究成果豐富者優(yōu)先； 2.熟悉機器人工程專業(yè)前沿與發(fā)展趨勢，主持過市廳級及以上科研項目、獲得過市廳級及以上成果獎勵、指導學生參加相關學科競賽獲得省級以上獎勵者優(yōu)先； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，工作認真負責，愿意且有能力承擔課程建設、專業(yè)建設工作，具有明確的個人發(fā)展規(guī)劃者優(yōu)先； 4.有扎實的學術(shù)功底，具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠帶領或與科研團隊一起從事機器視覺或智能機器人等方向的研究工作。 |
1.從事機器人工程專業(yè)理論課程、實驗課程教學，主持或參與課程建設、實驗室建設和科研平臺建設； 2.具備一定的科研學術(shù)能力，能開展學術(shù)研究，產(chǎn)出科研成果； 3.參與教學、科研團隊建設，引領學科發(fā)展與研究方向； 4.主持或參與省級產(chǎn)教融合專業(yè)和產(chǎn)教融合基地建設工作。 |
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4 |
物聯(lián)網(wǎng)工程 |
專任教師 |
碩士研究生及以上 |
計算機科學與技術(shù)、信息與通信工程 |
1.專業(yè)知識扎實，能講授物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的理論及實踐課程，如嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、傳感器技術(shù)、無線傳感網(wǎng)技術(shù)等課程，有上述專業(yè)高校、科研院所或企業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，研究成果豐富的優(yōu)先考慮； 2.熟悉物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)前沿與發(fā)展趨勢，已發(fā)表物聯(lián)網(wǎng)領域相關論文，主持過市廳級及以上科研項目、獲得過市廳級及以上成果獎勵、指導學生參加相關學科競賽獲得省級以上獎勵的優(yōu)先考慮； 3.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，工作認真負責，并愿意且有能力承擔課程建設、專業(yè)建設工作，具有明確個人發(fā)展規(guī)劃。 |
1.從事物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課及實驗課教學與課程建設工作； 2.參與專業(yè)建設和管理事務； 3.參與實驗室建設和管理。 |
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5 |
博士研究生（聚智高端人才） |
計算機科學與技術(shù)、信息與通信工程 |
1.專業(yè)知識扎實，能從事物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課及實驗課教學與課程建設工作； 2.熟悉工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、智慧家居、車載物聯(lián)網(wǎng)中的一個或者多個系統(tǒng)，以及嵌入式開發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)相關內(nèi)容中的一項或多項，具備一定的科研及團隊協(xié)作能力； 3.主持過省、市廳級及以上科研項目、獲得過省、市廳級及以上成果獎勵、參加相關學科競賽獲得省級以上獎勵的優(yōu)先考慮； 4.語言組織表達能力強，身體健康，積極向上，品行端正，有強烈的事業(yè)心和責任感，能勝任教書育人工作。 |
1.從事物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理論課程及實驗課程教學，主持或參與課程建設、實驗室建設和科研平臺建設； 2.具備一定的科研學術(shù)能力，能開展學術(shù)研究，產(chǎn)出科研成果； 3.參與教學、科研團隊建設，引領學科發(fā)展與研究方向； 4.主持或參與省級產(chǎn)教融合專業(yè)和基地建設工作。 |
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6 |
智能裝備與系統(tǒng) |
專任教師 |
碩士研究生及以上 |
控制科學與工程、儀器科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù) |
1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 2.專業(yè)知識扎實，能從事智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)課及實驗課教學與課程建設工作，如控制理論與控制工程、無人控制系統(tǒng)、智能感知技術(shù)等課程，有上述專業(yè)高校、科研院所或企業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，研究成果豐富的優(yōu)先考慮； 3.熟悉智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)前沿與發(fā)展趨勢，已發(fā)表相關論文，主持過市廳級及以上科研項目、獲得過市廳級及以上成果獎勵、指導學生參加相關學科競賽獲得省級以上獎勵的優(yōu)先考慮。 |
1.至少承擔兩門以上專業(yè)課程教學任務； 2.指導畢業(yè)設計、大創(chuàng)項目； 3.組織或申報省級及以上各類教學科研課題； 4.參與專業(yè)建設及管理事務。 |
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博士研究生（聚智高端人才） |
控制科學與工程、儀器科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù) |
1.具有良好的語言表達能力，熱愛教育事業(yè)，責任心強，能勝任教書育人工作； 2.專業(yè)知識扎實，能從事智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)課及實驗課教學與課程建設工作，如控制理論與控制工程、無人控制系統(tǒng)、智能感知技術(shù)等課程，有上述專業(yè)高校、科研院所或企業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先，研究成果豐富的優(yōu)先考慮； 3.熟悉智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)前沿與發(fā)展趨勢，已發(fā)表相關論文，主持過市廳級及以上科研項目、獲得過市廳級及以上成果獎勵、指導學生參加相關學科競賽獲得省級以上獎勵的優(yōu)先考慮； 4.有扎實的學術(shù)功底，具備一定的科研能力和協(xié)作能力，能夠帶領或與科研團隊一起從事智能控制及無人控制系統(tǒng)的研究工作。 |
1.從事專業(yè)理論課程、實驗課程教學，主持或參與課程建設、實驗室建設和科研平臺建設； 2.具備一定的科研學術(shù)能力，能開展學術(shù)研究，產(chǎn)出科研成果； 3.參與教學、科研團隊建設，引領學科發(fā)展與研究方向。 |
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