那么，醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢怎樣呢?下面小編為大家整理了2020年醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析，希望能為大家提供幫助!

近日，人社局也多次發(fā)布了關(guān)于“穩(wěn)就業(yè)”的信息

01

今年醫(yī)學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)壓力增加

根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，今年畢業(yè)大學(xué)生接近834萬+，醫(yī)療畢業(yè)生就業(yè)壓力增加，很多醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后表示前途迷茫，不知該選擇就業(yè)還是考研。

近幾年高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競爭。

02

應(yīng)屆醫(yī)學(xué)生就業(yè)方向有哪些

醫(yī)學(xué)生就業(yè)大致分為醫(yī)療事業(yè)單位、公務(wù)員、考研及出國深造幾個方向，還有部分藥企、醫(yī)療器械等私企或醫(yī)療相關(guān)編輯培訓(xùn)等方向。

其中，醫(yī)療事業(yè)單位是大家常說的醫(yī)院、醫(yī)學(xué)類高校和國家衛(wèi)健系統(tǒng)單位。

此類單位每年公開會面向社會公開招聘，吸引大量在職人員和應(yīng)屆生。

醫(yī)療事業(yè)單位面向本科學(xué)歷的崗位占比很高，從國家擴(kuò)大醫(yī)學(xué)院碩士、博士的招生來看，未來行業(yè)招聘會向碩、博高學(xué)歷人群偏移。

03

2019年全國醫(yī)療行業(yè)招錄崗位分析

從近兩年的招錄公告看，醫(yī)療事業(yè)單位的招聘崗位以醫(yī)生、護(hù)士為主，這也使臨床、護(hù)理的學(xué)生缺乏競爭意識，沒有緊迫感。

但實(shí)際情況是，每年醫(yī)療崗位招聘都呈現(xiàn)“供過于求”的局勢。以2019貴州茅臺醫(yī)院招聘為例，招聘100個護(hù)理崗位，報(bào)考人數(shù)達(dá)到7000+人，1:70的報(bào)考比，一崗難求！

大部分畢業(yè)生看好大城市、大醫(yī)院、事業(yè)單位。對合同制招聘的崗位不屑一顧。然而，很多城市醫(yī)療事業(yè)編趨于飽和，對于學(xué)歷的要求也是越來越高。

目前各大醫(yī)學(xué)院校已經(jīng)開始擴(kuò)招碩博。例如：2018年，西安交通大學(xué)共擴(kuò)招專博80名，其中臨床醫(yī)學(xué)類占據(jù)高達(dá)一半的名額，共40名。其他高校也是躍躍欲試，高學(xué)歷、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求造成了醫(yī)學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象。

04

醫(yī)療招聘考試內(nèi)容包括e類聯(lián)考

醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識更新加快，在應(yīng)聘時，不少醫(yī)院都要求求職者具備復(fù)合型能力。考察內(nèi)容從基礎(chǔ)的專業(yè)知識，擴(kuò)展到公共基礎(chǔ)知識、職業(yè)能力傾向測驗(yàn)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)三基、醫(yī)學(xué)人文、法律法規(guī)等，專業(yè)理論與綜合能力的結(jié)合。

比如全國事業(yè)單位e類聯(lián)考：

全國事業(yè)單位分類統(tǒng)考是指由國家人社局統(tǒng)一組織、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時間、并針對不同行業(yè)、專業(yè)和崗位特點(diǎn)，多省份統(tǒng)一組織進(jìn)行分類考試的形式。

e類就是醫(yī)療衛(wèi)生崗。截止到2019年共有云南、湖北、青海、安徽、寧夏、貴州、廣西、甘肅、內(nèi)蒙古、陜西十個省份參加。

如此大規(guī)模的考試筆試內(nèi)容為：《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)(e類)》+《綜合應(yīng)用能力(e類)》。

《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》是針對醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。

《綜合應(yīng)用能力(e類)》旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識和技能，分析、解決問題的能力。包括：專業(yè)知識+醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識。

05

疫情形勢新舉措，如何把握

本次在新型冠狀病毒爆發(fā)的特殊時期，國內(nèi)的頂級專家、各地醫(yī)護(hù)人員紛紛奔赴武漢疫區(qū)開展支援工作。讓國家看到了醫(yī)護(hù)人員的力量。在中央全面深化改革委員會第十二次會議上明確強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)公共衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，健全執(zhí)業(yè)人員培養(yǎng)、準(zhǔn)入、使用、待遇保障、考核評價(jià)和激勵機(jī)制。由此可見，此次疫情過后，各地醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)將會進(jìn)一步增加公共衛(wèi)生人才隊(duì)伍的招聘。

對于廣大備考的學(xué)員來講，機(jī)會與挑戰(zhàn)并存。在家隔離期間科學(xué)備考，根據(jù)自己的基礎(chǔ)和歷年考試真題，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

要明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)（要復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)），做歷年真題，從練習(xí)中查漏補(bǔ)缺。唯有此，才有可能在考試中脫穎而出。

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（編輯：wangjiawei01）

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