蘇州
| 工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年公開(kāi)招聘高層次人才公告 - 崗位表 | |||||||||||||
| 編號(hào) | 崗位名稱 | 崗位類別 | 崗位描述 | 人數(shù) | 開(kāi)考比例 | 專業(yè)要求 | 學(xué)歷 | 學(xué)位 | 招聘對(duì)象 | 其他資格條件 | 考核方式 | 其它說(shuō)明 | 政策咨詢聯(lián)系方式 |
| 1 | 專任 | 專任教師崗 | 主要承擔(dān)教學(xué)、科研和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。 | 4 | 不設(shè) | 藝術(shù)學(xué)，電影學(xué)，廣播電視藝術(shù)學(xué)，廣播電視，美術(shù)學(xué)，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)，藝術(shù)，文物與博物館，設(shè)計(jì)學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)，戲劇與影視學(xué)，美術(shù)，哲學(xué)（美學(xué)方向），考古學(xué)，工業(yè)設(shè)計(jì)工程等相關(guān)專業(yè)。 | 博士研究生 | 具有相應(yīng)學(xué)位 | 應(yīng)屆畢業(yè)生 | 無(wú) | 面試權(quán)重:60% 試講權(quán)重:40% |
納入編制管理 | 于老師：051266501185 |
| 2 | 專任教師 | 專任教師崗 | 主要承擔(dān)教學(xué)、科研和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。 | 2 | 不設(shè) | 藝術(shù)學(xué)理論，電影，博物館，戲劇與影視，美術(shù)與書(shū)法，文物，機(jī)械工程，技術(shù)教育與管理，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，軟件工程等相關(guān)專業(yè)。 | 博士研究生 | 具有相應(yīng)學(xué)位 | 應(yīng)屆畢業(yè)生 | 無(wú) | 面試權(quán)重:60% 試講權(quán)重:40% |
納入編制管理 | 于老師：051266501185 |
| 3 | 專任教師 | 專任教師崗 | 主要承擔(dān)教學(xué)、科研和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。 | 2 | 不設(shè) | 藝術(shù)學(xué)，電影學(xué)，廣播電視藝術(shù)學(xué)，廣播電視，美術(shù)學(xué)，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)，藝術(shù)，文物與博物館，設(shè)計(jì)學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)，戲劇與影視學(xué)，美術(shù)，考古學(xué)，工業(yè)設(shè)計(jì)工程等相關(guān)專業(yè)。 | 博士研究生 | 具有相應(yīng)學(xué)位 | 社會(huì)人員 | 無(wú) | 面試權(quán)重:60% 試講權(quán)重:40% |
納入編制管理 | 于老師：051266501185 |
| 4 | 專任教師 | 專任教師崗 | 主要承擔(dān)教學(xué)、科研和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。 | 2 | 不設(shè) | 藝術(shù)學(xué)理論，電影，博物館，戲劇與影視，美術(shù)與書(shū)法，文物，機(jī)械工程，技術(shù)教育與管理，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，軟件工程等相關(guān)專業(yè)。 | 博士研究生 | 具有相應(yīng)學(xué)位 | 社會(huì)人員 | 無(wú) | 面試權(quán)重:60% 試講權(quán)重:40% |
納入編制管理 | 于老師：051266501185 |
| 5 | 管理人員 | 管理崗 | 主要承擔(dān)行政管理工作。 | 3 | 不設(shè) | 漢語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、新聞傳播學(xué)、高等教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)。 | 博士研究生 | 具有相應(yīng)學(xué)位 | 不限 | 無(wú) | 面試權(quán)重:60% 其他考試權(quán)重:40% |
納入編制管理 | 于老師：051266501185 |
| 本次招聘的學(xué)科、專業(yè)名稱參照 《省2024年考試錄用專業(yè)參考目錄》、《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2018年版）》、《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》 執(zhí)行。 | |||||||||||||
