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走進(jìn)我們，看見教育的樣子

南京一中明發(fā)濱江分校

南京一中明發(fā)濱江分校位于南京江北新區(qū)泰山街道江山路18號(hào)，地處揚(yáng)子江畔，毗鄰南京長(zhǎng)江大橋，是南京市四大名?？缃k學(xué)初中分校第一校，于2008年8月正式開校招生。經(jīng)過十八年發(fā)展，目前，校園現(xiàn)占地42485平方米，建筑面積41205平方米，設(shè)有66個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近2800名，教職員工約290人。

自辦學(xué)以來，學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，先后榮獲“教育部實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中心南京基地學(xué)校”“教育部第一批智能研修平臺(tái)規(guī)?；瘧?yīng)用領(lǐng)航?！薄敖K省教育工作先進(jìn)集體”“江蘇省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地”“江蘇省品格提升工程優(yōu)秀工程”“南京市十佳新名校”“南京市素質(zhì)教育示范?！薄澳暇┦袝阈@”“南京市單位內(nèi)部安全保衛(wèi)工作先進(jìn)集體”“南京市德育示范基地學(xué)校”“南京市教師發(fā)展示范基地學(xué)?！薄澳暇┦形拿餍@”“南京市中小學(xué)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！薄澳暇┦杏洃浻聦?shí)踐學(xué)?！钡戎T多榮譽(yù)稱號(hào)。

南京一中明發(fā)濱江南浦路中學(xué)

南京一中明發(fā)濱江南浦路中學(xué)是南京江北新區(qū)教育和社會(huì)保障局于2025年批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦初級(jí)中學(xué)。學(xué)校坐落于南京江北新區(qū)泰山街道江山路10號(hào)，依傍揚(yáng)子江畔，與南京長(zhǎng)江大橋毗鄰，地理位置優(yōu)越，人文底蘊(yùn)深厚。校園占地面積17385平方米，建筑面積8902平方米，規(guī)劃設(shè)置8軌24班的辦學(xué)規(guī)模，可容納近1200名學(xué)生就讀。目前，學(xué)校初一年級(jí)設(shè)4個(gè)班級(jí)，24名教職工，學(xué)生140人。

作為南京一中教育集團(tuán)的重要成員，學(xué)校深度傳承百年名校南京一中的優(yōu)質(zhì)教育基因，由南京一中明發(fā)濱江分校選派核心管理團(tuán)隊(duì)及骨干教師駐校引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)管理模式、師資培養(yǎng)、教學(xué)教研、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、文化建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)等全維度的深度融合。以“一體化管理”為紐帶，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，秉持“高起點(diǎn)建校、高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)”的理念，致力打造南京江北新區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的示范標(biāo)桿，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

在這里，遇見更好的自己

教育興則國(guó)興，教師強(qiáng)則校強(qiáng)。南京一中明發(fā)濱江分校及南京一中明發(fā)濱江南浦路中學(xué)始終錨定“強(qiáng)師興教”戰(zhàn)略航向，以教育家精神為根脈鑄魂育人，以專業(yè)發(fā)展為羽翼賦能教師。我們堅(jiān)信，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，是教育事業(yè)蓬勃生長(zhǎng)的核心力量。我們承諾，愿為每一位懷揣教育熱忱、追逐育人理想的教育者，搭建一片可深耕、可馳騁、可綻放的廣闊天地，讓教育初心在堅(jiān)守中熠熠生輝，讓專業(yè)理想在實(shí)踐中灼灼其華。

一.機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建系統(tǒng)化發(fā)展體系

學(xué)校實(shí)施“隊(duì)伍賦能”專項(xiàng)工程，系統(tǒng)構(gòu)建分層分類的教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑。深入推進(jìn)“青藍(lán)工程”“青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”“骨干教師先鋒營(yíng)”“全員教師共建營(yíng)”“攀登成長(zhǎng)計(jì)劃”，為新入職教師、青年教師、骨干教師量身定制培養(yǎng)方案，通過多維路徑助推教師專業(yè)素養(yǎng)螺旋式上升。

二.平臺(tái)搭建，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)化協(xié)同發(fā)展

堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，以“可見的學(xué)習(xí)”理論為依托，搭建全方位、多層次的教研交流平臺(tái)。定期邀請(qǐng)專家、教研員到校舉辦專題講座，傳遞前沿教育理念與教學(xué)方法;組織教師赴外參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流與教學(xué)觀摩活動(dòng)，有效拓寬教育視野。

三.技術(shù)賦能，精準(zhǔn)把脈個(gè)性化成長(zhǎng)

學(xué)校積極擁抱教育數(shù)字化浪潮，構(gòu)建覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與分析體系，為教學(xué)策略優(yōu)化、教育資源精準(zhǔn)投放、學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)提供科學(xué)決策支持。學(xué)校深耕“全員教師畫像”數(shù)字化項(xiàng)目，依托課堂教學(xué)大數(shù)據(jù)、學(xué)生評(píng)教反饋、教研成果積淀、專業(yè)能力測(cè)評(píng)等多維度數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)勾勒每位教師的教學(xué)風(fēng)格特質(zhì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與待提升短板，為教師定制“一人一策”成長(zhǎng)方案。

四.評(píng)價(jià)激勵(lì)，激發(fā)幸福感與創(chuàng)造性

完善科學(xué)多元的教師管理評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，既關(guān)注教學(xué)實(shí)績(jī)，更重視過程性成長(zhǎng)與身心健康，讓教師在教書育人之余感受校園生活的溫度與樂趣。在專業(yè)成長(zhǎng)層面，設(shè)立“大愛杯”骨干教師賽課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等展示平臺(tái)，常態(tài)化評(píng)選表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組(備課組)、優(yōu)秀班主任，通過“卓越教師”“卓越團(tuán)隊(duì)”文化墻、“夸夸我的老班”、教師節(jié)表彰等活動(dòng)大力宣傳先進(jìn)典型事跡，讓職業(yè)價(jià)值被看見、被尊重;在精神生活層面，精心策劃趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園攝影比賽、讀書分享會(huì)、文藝聯(lián)歡等多元化文體活動(dòng)，為老師們搭建釋放壓力、增進(jìn)情誼、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，讓大家在協(xié)作競(jìng)技中收獲快樂，在文化熏陶中豐富內(nèi)涵。專業(yè)成長(zhǎng)有支撐，精神生活有滋味，全方位提升教師的職業(yè)幸福感與歸屬感，讓校園成為充滿活力與溫情的精神家園。

2025年，南京一中明發(fā)濱江分校教師專業(yè)發(fā)展成果豐碩，新增“南京市優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象”4人，“江北新區(qū)優(yōu)秀青年教師”9人，“江北新區(qū)教壇新秀”8人，“江北新區(qū)德育優(yōu)秀青年教師”2人，入選“江北新區(qū)優(yōu)秀青年教師培育計(jì)劃”1人，“禮敬新區(qū)名優(yōu)教師-身邊的榜樣”1人;教師個(gè)人課題立項(xiàng)22項(xiàng)，在“江北新區(qū)教育論文”評(píng)選中獲獎(jiǎng)87篇，多人在市區(qū)級(jí)基本功大賽、主題班會(huì)大賽等評(píng)比中斬獲佳績(jī)。而作為新開辦的南京一中明發(fā)濱江南浦路中學(xué)，起點(diǎn)高、底氣足——所有學(xué)科教師均為精心引進(jìn)的教學(xué)骨干，他們懷揣教育熱忱、帶著豐富經(jīng)驗(yàn)加盟，正以“與賢者同行”的初心，攜手書寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的開篇序章。

以師資為槳，劃成長(zhǎng)之舟;以初心為舵，赴教育之約。未來，南京一中明發(fā)濱江分校及南京一中明發(fā)濱江南浦路中學(xué)將持續(xù)以教育家精神為引領(lǐng)，賦能教師成長(zhǎng)、深耕育人沃土，誠(chéng)邀教育賢者并肩，共繪高質(zhì)量發(fā)展新圖景!

與你一起，點(diǎn)亮未來

招聘條件

(同南京江北新區(qū)教育信息網(wǎng)招聘條件)

應(yīng)聘人員須具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。具有良好的道德品行，具備正常履行崗位職責(zé)所需的身體條件和心理素質(zhì)，熱愛教育事業(yè)，具備教師的基本素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

(一)報(bào)考《崗位信息表1》中相應(yīng)崗位的人員須符合以下條件

1.所學(xué)專業(yè)符合報(bào)考崗位要求，且須具備以下條件之一：2026年普通高校應(yīng)屆師范類本科畢業(yè)生;2026年普通高校應(yīng)屆碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生;2026年國(guó)(境)外同期畢業(yè)的碩士研究生及以上學(xué)歷人員;報(bào)名時(shí)無工作單位的2024年、2025年普通高校師范類本科畢業(yè)生、普通高校碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生和國(guó)(境)外同期畢業(yè)且已完成學(xué)歷(學(xué)位)認(rèn)證的人員。

2.年齡在38周歲以下(1987年1月31日后出生)。

參加基層服務(wù)項(xiàng)目的人員，如參加服務(wù)項(xiàng)目前無工作經(jīng)歷，服務(wù)期滿且考核合格后2年內(nèi)，可應(yīng)聘《崗位信息表1》中相應(yīng)崗位。

以普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵的人員，退役后1年內(nèi)，可應(yīng)聘《崗位信息表1》中相應(yīng)崗位。

(二)報(bào)考《崗位信息表2》中相應(yīng)崗位的人員須符合以下條件

1.普通高校本科及以上學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)符合報(bào)考崗位要求。

2.須具有3年及以上學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)歷(截止時(shí)間為2025年12月31日，任教學(xué)段、學(xué)科須與報(bào)考學(xué)段、學(xué)科相一致)。

3.年齡38周歲以下(1987年1月31日后出生);榮獲區(qū)(縣)級(jí)及以上學(xué)科教學(xué)帶頭人、區(qū)(縣)級(jí)及以上優(yōu)秀青年教師等學(xué)科稱號(hào)且具有一級(jí)教師及以上職稱的，或在設(shè)區(qū)市及以上教育(教研)主管部門組織的學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽中(微課類競(jìng)賽除外)獲二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)且具有一級(jí)教師及以上職稱的，年齡可放寬至40周歲(1985年1月31日后出生)，學(xué)科稱號(hào)類別及競(jìng)賽學(xué)科須和報(bào)考學(xué)段、學(xué)科一致。

報(bào)考《崗位信息表1》《崗位信息表2》中崗位的應(yīng)聘人員，須具備應(yīng)聘崗位要求的教師資格證，其中2026年普通高校畢業(yè)生和2026年國(guó)(境)外同期畢業(yè)人員暫未取得相應(yīng)教師資格證的，須在2026年8月1日前取得。

(三)有下列情形之一的，不要報(bào)名應(yīng)聘

1.現(xiàn)役軍人、普通高校在讀非2026年畢業(yè)生。

2.尚未解除紀(jì)律處分或者正在接受紀(jì)律審查的人員、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的人員。

3.與事業(yè)單位負(fù)責(zé)人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系或者近姻親關(guān)系等親屬關(guān)系的，不得應(yīng)聘該事業(yè)單位的組織(人事)、紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)財(cái)務(wù)崗位;與現(xiàn)有在崗人員存在上述關(guān)系的，不得應(yīng)聘到崗后形成直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的管理類崗位，以及《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》明確應(yīng)當(dāng)回避的崗位。

4.根據(jù)2020年3月13日頒布施行的《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》招聘，被聘用到江蘇省地方各類事業(yè)單位，且在2026年7月20日前未滿3年服務(wù)期的在編(在冊(cè))人員。

5.國(guó)家和省另有規(guī)定不得應(yīng)聘到事業(yè)單位有關(guān)崗位的人員。